在这个典型的营销2.0案例里，身为接触点的50万个“动感黄球”，本身就是沟通的内容。孩子跟这个球互动得越多，就越能达到预期的效果。

除了货真价实的实体互动，网络上的精彩内容也由小学生创造——他们关心自己的球来自何方、经历过哪些事，也非常关心别的小学生跟他们的球之间的故事。营销企划中发送球的方式以及街头游击活动，都创造出有意义的接触点与小学生互动。

在这一营销案例中，没有铺天盖地式的信息轰炸，而是靠着几个令人惊奇的创意接触点精彩出击。“动感黄球”活动在美国小学生中间造成了极大的轰动，家长也跟着热衷。不少没拿到球的小学生，其家长拼命地在各大甩卖网站上搜寻，想要买到“动感黄球”，好让自己的孩子参与这个活动。

“动感黄球”的营销策略中没有老套的政令倡导信息，避开了孩子对教条可能会有的反感，而是利用生动有趣的方式让小学生主动参与。令人惊讶的是，事后调查发埤，参与“动感黄球”活动的小学生的运动童，竟然比没有参与的小学生多了三分之一?

一个好点子，就是这样带动了数百万逆反心理严重的孩子一起参加了他们原本最不愿意参加的运动，当然也让他们成功减肥。

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