当代教育哲学家　基兰·伊根曾经说过，在人类已发现或发明的技术中，能让社会群体将知识牢记于心最为重要的手段就是故事。故事类的招生软文内容可以在不知不觉当中让读者陷入软文编辑者精心策划的小陷阱，不过撰写故事类招生软文也需要注意一些事情。

故事类招生软文写作的源头可为教育机构的由来、创始人励志故事、合伙人的经历、教育机构成功的典范、机构员工的正能量、机构生源质量、身边发生的真人真事，还可以通过报纸、杂志、网络文章找到与自己机构贴合的故事，然后进行改写。大多数人写文章都是从模仿开始的，有了大量的阅读，就有了模仿的基础。在写故事时，阅读对形成思路、产生灵感都有很大帮助。

其次，在写作前要理清思路。实际上，招生软文和普通文章有很多共同点。写软文就像盖房子，要先设计好并画好图纸，也就是找到可以借鉴的模板。写故事类招生软文，要想有条理、有层次，应先理清思路，写好大纲。

再次，一篇优秀的招生软文要有精彩的故事情节、无数个情感的认同。把故事融入生活中，在生活中提炼故事，同时不要忘记在软文中揉进生源质量和机构的元素，让读者在读招生软文时，即可明白教育机构文化或学员质量，也可同时感受到你机构的工作方式及教师的工作态度，，让读者在无意识中欣赏到机构的积极与进取，从而对机构产生信任与支持，这是我们写故事招生软文要达到的目的。当然也不能为了这个目的去虚构故事，做恶意的加工，只要在体现机构形象的同时宣扬正面的作用即可。

最后提醒大家，故事类招生软文写作还要特别注意：故事类招生软文隐蔽性强无可厚非，这也是其他类软文必须要具备的特点，但是有些时候，为了追求一个“软”字，极力掩饰宣传目的以增强故事的可读性，这样做本身虽是为了宣传，但结果可能会适得其反，最终导致故事本身被人记住了，其宣传的东西被人忽略了。故不能为了吸引眼球使用过火的标题党。故事标题可以结合，可以引用，可以编，但不能编得太离谱，否则一看就很假，令读者对此机构产生厌恶，那就不对了。这是另一个要注意的。再有就是辞藻过于华丽，给人虚假感、距离感也不好。总之一句话，除了写作手法要注意以外，真实、可信度才是一篇招生软文的取胜法宝。

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